Contenidos de Ciencias Sociales

Aprendizajes Especializados · Segundo semestre

60 contenidos del plan y programa oficial (Planes y Programas de Educación Primaria y Secundaria de PJA)· Campo Comunidad y sociedad

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Objetivo holístico de la etapa

Promovemos la convivencia armónica con la Madre Tierra y el Cosmos desde las diversas concepciones culturales, a través de la práctica de saberes y conocimientos socio comunitarios, lenguas, expresiones artísticas, en interacción recíproca con el entorno para la transformación social, económica, ideológica y política hacia la consolidación del Estado Plurinacional.

Perfil de salida de aprendizajes especializados año

Asume la corresponsabilidad frente a los desafíos del “Vivir Bien”, participando plenamente en los procesos socio comunitarios.
Reconoce la historia propia de su contexto, su lengua e identidad hacia el rescate de la dignidad y el respeto de los pueblos.

Contenidos del segundo semestre

MÓDULO I: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL ESTADO PLURINACIONAL

1. LA PLURINACIONALIDAD
1.1. Nacionalidad.
1.2. Plurinacionalidad.
2. ESTADO REPUBLICANO Y EL ESTADO PLURINACIONAL
2.1. El origen del Estado desde diferentes concepciones socioculturales.
2.2. La estructura organizativa del Estado Plurinacional de Bolivia.
3. LOS PILARES DEL ESTADO PLURINACIONAL
3.1. La pluralidad.
3.2. El pluralismo político.
3.3. El pluralismo económico.
3.4. El pluralismo jurídico.
3.5. El pluralismo cultural.
3.6. El pluralismo lingüístico dentro del proceso integrador del país.
3.7. La descolonización.
3.8. La despatriarcalización.
4. ECONOMÍA COMUNITARIA Y PLURAL
4.1. Economía privada, estatal, cooperativa y comunitaria.
4.2. La producción nacional, materias primas e industrializadas.
5. COSMOVISIÓN DE LOS PUEBLOS
5.1. Cosmovisiones de los pueblos de
5.2. Cosmovisiones de los pueblos de los valles.
5.3. Cosmovisiones de los pueblos de las tierras bajas.

MÓDULO II: LEGISLACIÓN BOLIVIANA DESDE NUESTRAS COSMOVISIONES

1. HISTORIA CRÍTICA A TRAVÉS DEL TIEMPO
1.1. Investigación histórica y análisis de la realidad mundial.
1.2. Investigación histórica y análisis de la realidad nacional.
2. HISTORIA UNIVERSAL
2.1. División de la historia:
2.1.1. Prehistoria.
2.1.2. Edad Antigua.
2.1.3. Edad Media.
2.1.4. Edad Moderna.
2.1.5. Edad Contemporánea.
2.2. Conflictos mundiales.
2.3. Culturas antiguas.
3. GEOPOLÍTICA
3.1. Nociones generales de geopolítica.
3.2. Geopolítica nacional de Bolivia.
4. GEOGRAFÍA LIMÍTROFE
4.1. Geografía limítrofe mundial.
4.2. Geografía limítrofe nacional.
4.3. Cartografía general.
5. LEGISLACIÓN BOLIVIANA
5.1. La primera Constitución de Bolivia.
5.2. Las reformas a la Constitución.
6. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL
6.1. Pirámide de Kelsen.
6.2. La estructura de la Constitución Política del Estado.
6.3. Cambios fundamentales del nuevo texto constitucional.
6.4. Derechos fundamentales, civiles y políticos de las personas según la Constitución Política del Estado.
7. LAS LEYES NACIONALES
7.1. Los estatutos autonómicos, las cartas orgánicas y la legislación departamental, municipal e indígena.
7.2. Ley No. 348 “Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida libre de Violencia”.
7.3. Ley No. 045 “Ley Contra el Racismo y toda Forma de Discriminación”.
7.4. Ley No. 548 “Código Niña, Niño y Adolescente”.
7.5. “Ley General del Trabajo y Código de las familias”.
7.6. Ley No. 004 “Ley de Lucha contra la Corrupción, Enriquecimiento ilícito e Investigación de fortunas Marcelo Quiroga Santa Cruz”.
7.7. Ley No. 223 “Ley General para Personas con Discapacidad”.
7.8. Ley No. 070 “Ley de la Educación Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.
7.9. Ley N° 450 “Ley de 4 de Diciembre de 2013 Ley de Protección a Naciones y Pueblos Indígenas Originarios en situación de alta vulnerabilidad”.
7.10. Otras.

Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.