- Uso de la escritura musical (pentagrama, clave, notas, figuras y silencios).
- Lectura musical para interpretación de instrumento de viento (instrumento accesible a elección)
- Bailes y músicas tradicionales como manifestación de los ciclos de producción agrícola y/o festiva según las costumbres de la región.
- Características socio-culturales de la música y danzas del departamento.
- Ensamble de coro y grupos instrumentales.
Contenidos de Educación Musical
Cuarto de Educación Primaria Comunitaria Vocacional · Tercer trimestre
5 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad
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Generar mi PDCObjetivo holístico del nivel
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
Perfil de salida de cuarto año
- Aplica los recursos de técnica vocal de correcta vocalización y entonación de la voz, atendiendo a la afinación y el fraseo.
- Comprende aspectos básicos de la lectura musical potenciando las capacidades de interpretación instrumental.
- Coordina los pasos y movimientos, siguiendo el ritmo en la representación coreográfica.
- Asume una postura crítica sobre los contenidos de la música no estereotipada.
Contenidos del tercer trimestre
Los otros trimestres
Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.