- Compás simples y compás compuestos 6/8, 2/8 en los movimientos, canciones y danzas del Estado Plurinacional.
- Lectura y escritura musical de ritmos y melodías autóctonas y populares (interpretación instrumental y coro).
- Historia de Danzas folclóricas tradicionales y autóctonas resaltantes dentro de la región.
- Ritmos y melodías del folklore (grupo instrumental y coro).
Contenidos de Educación Musical
Sexto de Educación Primaria Comunitaria Vocacional · Tercer trimestre
4 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad
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Generar mi PDCObjetivo holístico del nivel
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
Perfil de salida de sexto año
- Reflexiona críticamente sobre la importancia de la música en el fortalecimiento de la identidad.
- Realiza apreciaciones auditivas y críticas de los diferentes géneros musicales bolivianos.
- Realiza técnica vocal para la interpretación de canciones de reflexión social.
- Realiza la lectoescritura musical del pentagrama en las interpretaciones instrumentales básicas.
- Ejecuta con ritmo y fluidez los desplazamientos, cambios de posición previstos en la coreografía.
Contenidos del tercer trimestre
Los otros trimestres
Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.