Contenidos de Ciencias Naturales: Química

Tercero de Educación Secundaria Comunitaria Productiva · Segundo trimestre

8 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Vida Tierra Territorio

¿Necesitas el PDC de este trimestre?

La app arma el Plan de Desarrollo Curricular completo con estos contenidos: objetivo holístico, actividades de los cuatro momentos, recursos y criterios de evaluación. Se descarga en Word y los primeros tres son gratis.

Generar mi PDC

Objetivo holístico del nivel

Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.

Perfil de salida de tercero año

  • Analiza los compuestos binarios, ternarios, de uso tecnológico e industrial de manera responsable.
  • Determina de manera experimental los conocimientos adquiridos en la práctica de laboratorio de los compuestos inorgánicos.
  • Plantea de forma creativa la notación y nomenclatura de los compuestos Químicos en su aplicación.
  • Valora el medio ambiente en la aplicación de las sustancias Químicas usadas en la vida cotidiana.

Contenidos del segundo trimestre

NOTACIÓN Y NOMENCLATURA DE COMPUESTOS TERNARIOS BÁSICOS Y ÁCIDOS DE USO TECNOLÓGICO E INDUSTRIAL Hidróxidos o bases

  • Hidróxidos dobles
  • Propiedades y aplicaciones en la industria

Ácidos oxácidos

  • Casos especiales de los oxácidos (meta, orto, piro y otros hidratados
  • Derivados de los Oxácidos: Tioácidos sulfoácidos, peroxóacidos ,halogenoácidos
  • Propiedades y aplicaciones de los oxácidos en la industria

Experiencia práctica productiva

  • Laboratorio: Obtención de bases y oxácidos e identificación cualitativa con el uso de indicadores
  • Laboratorio: Análisis de los efectos de la lluvia ácida en el medio ambiente
  • Experiencia productiva: Preparación de compuestos binarios, ternarios del azufre de aplicación industrial

Los otros trimestres

Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.