- Saberes y conocimientos según contexto (prácticas culturales)
- Investigación de saberes y conocimientos regionales (Producir historia oral y su sistematización)
- Simbología de las Naciones y Pueblos Indígena Originario y Afroboliviano
- Herramientas de trabajo productivo
- Tierra y territorio para la producción cultural y tecnológica (construcción de objetos con el uso de materia prima)
Contenidos de Comunicación y Lenguajes: Lengua Originaria
Tercero de Educación Secundaria Comunitaria Productiva · Segundo trimestre
5 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad
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Generar mi PDCObjetivo holístico del nivel
Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.
Perfil de salida de tercero año
- Conoce las costumbres, tradiciones y festividades del contexto, investigando, dialogando e interpretando textos orales y escritos.
- Comprende la relación del hombre con la naturaleza y el cosmos, sistematizando procesos del ciclo agrícola de la siembra de variedad de productos de la región.
- Produce textos a partir de la historia oral de las comunidades; dialogando y sistematizando los saberes y conocimientos de la región.
Contenidos del segundo trimestre
Los otros trimestres
Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.