Contenidos de Ciencias Naturales

Cuarto de Educación Primaria Comunitaria Vocacional · Tercer trimestre

5 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Vida Tierra Territorio

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Objetivo holístico del nivel

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.

Perfil de salida de cuarto año

  • Recoge información, compara y describe las estructuras y los procesos de interacción entre los sistemas, las normas vinculadas al cuidado de la salud integral, desde el diálogo, el registro y lectura de datos en tablas.
  • Investiga y describe la estructura de la tierra, sus fenómenos internos y externos por medio de modelos.
  • Reflexiona críticamente sobre las consecuencias de la acción humana en la estabilidad del medio ambiente, proponiendo acciones de reducción del riesgo y adaptación al cambio climático.
  • Propone pautas sencillas de clasificación de los seres vivos, de bosques, desde los procesos de adaptación, conservación del ecosistema.
  • Plantea preguntas, formula predicciones sobre los cambios de estado de la materia y tipos de energía, comunicando de manera escrita sus experiencias.

Contenidos del tercer trimestre

  • Clasificación de plantas y animales de acuerdo a criterios establecidos.
  • Bosques, origen, clasificación, importancia y características según contexto.
  • Adaptación de animales y plantas a los ecosistemas.
  • Cambios de estado de la materia: fusión, evaporación, solidificación y condensación.
  • Energía hidráulica (agua), energía sonora (sonido) y energía lumínica (luz): Noción, características, propiedades, fuentes, uso y cuidado.

Los otros trimestres

Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.