Contenidos de Ciencias Sociales

Cuarto de Educación Secundaria Comunitaria Productiva · Primer trimestre

34 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad

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Objetivo holístico del nivel

Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.

Perfil de salida de cuarto año

Aplica un abordaje integral y secuencial en el estudio de la historia de Bolivia del Siglo XIX, para comprender la lógica de cada proceso histórico y, derivando de ello, distintas temáticas emergentes, como la del medio ambiente, así como la de los derechos de la mujer, adquiriendo conciencia sobre estas problemáticas.

Contenidos del primer trimestre

LA CREACIÓN DE BOLIVIA

La incursión del ejército vencedor de Ayacucho en el Alto Perú y sus repercusiones en la paulatina desintegración del ejército realista. Batalla de Tumusla
El decreto del 9 de febrero y la Convocatoria a la Asamblea de representantes
La exclusión de indígenas en la convocatoria a la Asamblea
Las pretensiones del Perú y de la Argentina sobre el territorio del Alto Perú
La desestructuración de las guerrillas y la estructuración política de la oligarquía criolla
Instalación de la asamblea deliberante
La composición criolla y oligárquica de la Asamblea de representantes de las cinco provincias de la Real Audiencia de Charcas
La declaración de Independencia de Bolivia

LA CONSOLIDACIÓN DE LA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA

La resistencia de las castas criollas a las reformas de los libertadores
La consolidación del tributo indigenal y de la servidumbre
La política agraria de Bolívar en contradicción con la propiedad comunitaria del Ayllu
Los intentos de Sucre de quebrar el poder económico de la Iglesia. La confabulación interna y externa contra el gobierno de Sucre
La invasión del Perú a Bolivia y el tratado de Piquiza

LA CONFEDERACIÓN PERÚ BOLIVIANA

Las contradicciones de las fuerzas gamarristas con las crucistas en la pugna por tomar el poder en Bolivia
Las políticas de Santa Cruz en el fortalecimiento de las instituciones coloniales que sobrevivieron a la independencia: la servidumbre y el tributo
La moneda feble
La intervención de Santa Cruz en el conflicto peruano
Las batallas de Yanacocha y Socabaya
Los congresos de Huara, Sicuani y Tapacari en la creación de la Confederación Perú boliviana
La estructura de la Confederación Perú boliviana.
La intervención argentina en el conflicto. La batalla de Montenegro
La agresión chilena a la Confederación
La Guerra de la Confederación. La batalla de Yungay y el fin de la confederación
La nueva invasión peruana a Bolivia
La Batalla de Ingavi y su significación para la independencia definitiva de Bolivia

LA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA Y EL CAUDILLISMO MILITAR

Las pugnas entre librecambistas y proteccionistas
El monopolio de la Quina
El proyecto popular de Belzú
La acumulación originaria a través de la hacienda latifundista (G. Rodríguez)
El caudillismo militar
Gobierno civil dictatorial José María Linares
El arrebatamiento de tierras por Melgarejo
Las leyes de Exvinculación
La Revolución igualitaria de Andrés Ibáñez

Los otros trimestres

Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.