Contenidos de Comunicación y Lenguajes

Quinto de Educación Primaria Comunitaria Vocacional · Segundo trimestre

25 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad

¿Necesitas el PDC de este trimestre?

La app arma el Plan de Desarrollo Curricular completo con estos contenidos: objetivo holístico, actividades de los cuatro momentos, recursos y criterios de evaluación. Se descarga en Word y los primeros tres son gratis.

Generar mi PDC

Objetivo holístico del nivel

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.

Perfil de salida de quinto año

Expresa oralmente ideas y emociones de manera coherente y articulada en su texto oral, de acuerdo con el propósito comunicativo, el contexto, características del tipo de texto, utilizando recursos no verbales y para verbales de acuerdo con la situación formal o informal de comunicación, en LC, LO, LE.
Interactúa para compartir ideas en situaciones comunicativas, demostrando respeto, fundamentando sus ideas, regulando su participación desde la escucha activa en la creación de consensos.
Interpreta textos literarios y no literarios, haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimiento, identificando la idea central, interpretando el lenguaje figurado, deduciendo las características de los personajes, relacionando la información de imágenes, gráficos, formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
Escribe creativamente textos literarios y no literarios, considerando el destinatario, propósito, tomando en cuenta la secuencia lógica, la estructura, uso de conectores adecuados, incluyendo descripciones y diálogo para desarrollar la trama, los personajes y el ambiente, presentando el contenido en párrafos sobre ideas centrales, incorporando un vocabulario pertinente.

Contenidos del segundo trimestre

La entrevista: compresión lectora y producción escrita.
Características y partes
Tilde de palabras interrogativas y exclamativas
El verbo: modos y conjunción
La entrevista: Expresión oral
Diversos modos de entrevistar
La cuña radial: compresión lectora y producción escrita.
Características y tipos
Uso de la B y V
La oración: sujeto y predicado.
Analogías: relación de ubicación.
La cuña radial: expresión oral.
La locución, la música y efectos de sonido.
El reportaje: compresión lectora y producción escrita.
Estructura y características
Uso de la G y J
El sujeto: clases y estructura.
Conectores de equivalencia y finalidad.
Técnicas de estudio: el mapa conceptual.
El reportaje: expresión oral
Formato de publicación.

Lengua Originaria (LO)

Lengua extranjera

Personal information (Información personal).
New Vocabulary about buying (nuevo vocabulario acerca de comprar).
Talking about time- dayli activities. (actividades diarias).

Los otros trimestres

Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.