Docentes AppEl texto expositivo-científico: comprensión lectora y producción escrita.
- Características y función.
- La letra x y del dígrafo cc, sus usos.
- La estructura del predicado.
- Significado de las palabras.
- Técnicas de estudio: el parafraseo.
Contenidos de Comunicación y Lenguajes
Sexto de Educación Primaria Comunitaria Vocacional · Segundo trimestre
21 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad
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Generar mi PDCObjetivo holístico del nivel
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
Perfil de salida de sexto año
- Expresa oralmente ideas y emociones de manera lógica en su texto oral, de acuerdo con el propósito comunicativo, el contexto, características del texto, utilizando recursos no verbales y para verbales de acuerdo con la situación formal o informal de comunicación, manteniendo el interés del público en LC, LO, LE.
- Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas demostrando respeto, fundamentando sus ideas, respetando los puntos de vista diferentes, desde la escucha activa en la creación de consensos.
- Interpreta textos literarios y no literarios, haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos, identificando las acciones principales del relato, describiendo el ambiente y las costumbres representadas, relacionando el relato, la intención del autor, relacionando la información de tablas, mapas o diagramas, comparando información entre dos textos sobre el mismo tema, llegando a conclusiones sustentadas en la información del texto.
- Escribe creativamente textos literarios y no literarios, considerando el destinatario, propósito, organizando el contenido en una estructura, desarrollando una idea central por cada párrafo, incorporando un vocabulario pertinente, a partir de sus conocimientos e investigación.
Contenidos del segundo trimestre
El afiche: compresión lectora y producción escrita.
- Características y estructura.
- Los dos puntos.
- La concordancia en la oración simple.
- Expresiones informales.
El discurso: escritura y expresión oral.
- Características y estructura.
- Lengua extranjera.
- Recursos para hablar en público.
La novela corta: comprensión lectora y producción escrita.
- Características y estructura.
- Punto y seguido, punto y aparte, punto final.
- El verbo: conjugación, raíz y desinencia.
- Anáfora, catáfora y elipsis.
La tertulia: expresión oral
- Organización y moderación.
- Lengua Originaria (LO)
Lengua extranjera
- Questions words (palabras de pregunta).
- Jobs (ocupaciones o profesiones).
- Regular verbs in past time. (Sentences) (verbos regulares en tiempo pasado; oraciones).
Los otros trimestres
Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.