Contenidos de Comunicación y Lenguajes

Sexto de Educación Primaria Comunitaria Vocacional · Tercer trimestre

18 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad

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Objetivo holístico del nivel

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.

Perfil de salida de sexto año

  • Expresa oralmente ideas y emociones de manera lógica en su texto oral, de acuerdo con el propósito comunicativo, el contexto, características del texto, utilizando recursos no verbales y para verbales de acuerdo con la situación formal o informal de comunicación, manteniendo el interés del público en LC, LO, LE.
  • Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas demostrando respeto, fundamentando sus ideas, respetando los puntos de vista diferentes, desde la escucha activa en la creación de consensos.
  • Interpreta textos literarios y no literarios, haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos, identificando las acciones principales del relato, describiendo el ambiente y las costumbres representadas, relacionando el relato, la intención del autor, relacionando la información de tablas, mapas o diagramas, comparando información entre dos textos sobre el mismo tema, llegando a conclusiones sustentadas en la información del texto.
  • Escribe creativamente textos literarios y no literarios, considerando el destinatario, propósito, organizando el contenido en una estructura, desarrollando una idea central por cada párrafo, incorporando un vocabulario pertinente, a partir de sus conocimientos e investigación.

Contenidos del tercer trimestre

La autobiografía: comprensión lectora y producción escrita.

  • Características y estructura.
  • El paréntesis, sus usos.
  • El verbo: modos.
  • Interjecciones y onomatopeyas.

El testimonio: escritura y expresión oral

  • Características.

El texto dramático: comprensión lectora y producción escrita.

  • Características y tipos.
  • Formas verbales: simples y compuestas.
  • Oraciones para completar.

El teatro: expresión oral

  • Diálogos, entonación y expresividad.

Plan de redacción para la escritura de textos

  • Definición.
  • Estructura.
  • Criterios de ordenamiento.

Las redes sociales

  • Definición.
  • Seguridad.
  • Técnicas de estudio: síntesis argumental.
  • Lengua Originaria (LO)

Lengua extranjera

  • Verb to-be past tense (tiempo pasado del verbo to be).
  • My diary - Frequency adverbs (mi diario adverbios de frecuencia).

Los otros trimestres

Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.