Docentes App- LECTURA, COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN ORAL Y ESCRITA DE TEXTOS CON INFORMACIÓN SOBRE LUGARES TURÍSTICOS DE NUESTRO ENTORNO PARA DIFUNDIRLOS A NIVEL INTERNACIONAL
Contenidos de Lengua Extranjera
Quinto de Educación Secundaria Comunitaria Productiva · Segundo trimestre
12 contenidos del plan y programa oficial (RM 1040/2022)· Campo Comunidad y Sociedad
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Generar mi PDCObjetivo holístico del nivel
Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.
Perfil de salida de quinto año
- Expresa sus experiencias pasadas, las cuales tiene repercusión en el presente.
- Identifica, analiza, comprende, produce y expresa oraciones en presente y pasado perfecto en todas sus formas.
- Destaca las habilidades lingüísticas en lengua extranjera para comunicarse con el mundo a través de la tecnología que permita su formación integral.
- Comprende descripciones sobre personas, lugares y acciones conocidas.
- Valora el pensamiento crítico reflexivo y la producción oral y escrita a través del uso de términos del lenguaje especializado en las carreras del BTH.
Contenidos del segundo trimestre
Touristic places around Bolivia
- Reading: About Uyuni flat or another place
- Adjectives ending in “–ED” and “–ING”
- The present perfect: already, yet, before
- Adverb clauses of time: Form
- Separable Phrasal verbs
My Bolivia
- Activities around Bolivia: (Climb, go sightseeing, go to the top of, take a tour of, take pictures of, trekking, gliding).
- Protected areas in Bolivia
- Modal: Would (affirmative, negative, and interrogative forms)
- Vocabulary: Relaxing, exciting, terrific, unusual, incredible, etc.
- Used to
Bolivian typical food
- Gastronomy terms, BTH
Los otros trimestres
Estos contenidos están transcritos literalmente del plan y programa del Ministerio de Educación de Bolivia. Docentes App no los modifica.